Отчёты участников семинара, критика и реакция

Школа по второй логике опубликовала отчёты участников двенадцатого семинара, и мой — среди них.

Громко сказано: отчёт. Так, лишь запись каких-то впечатлений и мыслей вслед. И тут же, на той же самой странице, сразу после моего «отчёта», идёт цитата из одного из старых Дзен-хелпов:

Как меня учить

Вот смотри! - Пример твоей логики: "Я пришел учиться, потому что не знаю. Я этого не знаю, но как меня учить этому - знаю лучше всех. Следовательно, Клейн, или как там тебя… ну-ка, по-шустрому - "мне нужен пример _работы_ второй логики, сравнить ее с первой, определить различия". Выполняй!"

Ты понял - ЧТО ты вытворяешь? :)) Ты понял как КТО? - ты мыслишь и ведешь себя соответственно? Это - следствие невладения второй логикой. Это - излучение мировозрения, постороенного на первой логике. Ошибочное излучение ошибочного мировоззрения. Это то, что по-буддийски называется «неведение». А по-русски - по-другому… :))))

Я так понял, что это есть ответ на мою критику. Вполне деревянный ответ это, по моему мнению. Несомненно, бывало в прошлом, что я был уверен, что знаю что-то лучше всех. И, конечно, бывало, что я вёл себя высокомерно. Но, простите, уж такая-сякая вода с тех пор убежала. Ну, да ладно его, этот ответ на критику; подумаешь… Разве это важно?

Но вы знаете, чем острее Клейн реагирует на критику, тем больше тянет меня критиковать его. Парадокс! ;-) Ибо нет во второй логике никакой исключительности, кроме оригинальности названия. И много есть людей в мире, которые так или иначе приходят к таким же выводам, и к таким-же идеям и аналогичным действиям, что и Клейн. «Много» здесь — в абсолютном измерении, не в относительном. То есть, «много больше чем 1». В относительных цифрах — да, большинство идёт мимо…

Ну, опять-таки, оставим Клейна. Я знаю, что исключительности нет, и для меня это — не вопрос. Даже если Клейн будет настаивать на обратном, это не помешает мне у него учиться. Дай Бог ему счастья и сил творить дела и дальше! …Идущих мимо оставим тоже…

Пара слов в дополнение к отчёту.

Семинар подействовал на меня как катализатор, и процессы внутри пошли быстрее. Пока только внутри. Главная из сформулированных задач: углубление осознанности и осознание недоосознанных глубин. :-)

Темы: критика, школа второй логики, Клейн

* * *